Xalapa, Ver.- A partir del interés por impulsar la lectura y escritura reflexivas, fomentar estilos de vida saludable y desarrollar habilidades artísticas para potenciar valores esenciales de la niñez y juventud, tuvo lugar el Concurso del Libro Artesanal Veracruzano 2021.
Debido a eso se entregaron reconocimientos a estudiantado y profesorado de Primaria, Secundaria y Educación Especial, ganadores en las categorías establecidas en la convocatoria por la que se recibieron 832 libros acerca de hábitos de vida saludable.
En la Categoría A. Educación Primaria Baja: Alek Rudecino Rodríguez, representando a la escuela Doctor Luis Ladrón de Guevara (Coatzintla); Kevin Fernando Hernández Reyes, escuela Tajín (Papantla); y Marian Chávez Valdéz, de la Vicente Guerrero (Río Blanco).
En la Categoría B. Educación Primaria Alta: Teresita de Jesús Mirós Centurión, escuela Sebastián Lerdo de Tejada (San Andrés Tuxtla); Levi Ortiz Francisco, plantel Josefa Ortiz de Domínguez (Tuxpan); y María Dolores Sotero Matías, de la Enrique F. Pestalozzi (Coyutla).
En la Categoría C. Secundaria: Dafne Walquiriam Maya Obando, escuela José Antonio González Peña (Fortín); Valeria Virginia Cerón González, Secundaria Técnica Colegio Saltillense (Boca del Río); y Roberto Ángel Eligio, alumno de la Niños Héroes (Chinampa de Gorostiza).
En la Categoría D. Educación Especial: Juan Manuel Mayora Espejo, USAER G (Veracruz); Daniel Santiago Joachín González, del Centro de Atención Múltiple (CAM) Bertha Lapa de Navarro (Orizaba); y Héctor Jared Sánchez Ortega, del USAER C4 (Acatlán).
Mientras el diputado local de Morena y presidente de la Comisión de Educación y Cultura de la LXV Legislatura, León David Jiménez Reyes felicitó a las y los participantes porque con esto se fortalecen las capacidades lectoras, escritoras y artísticas del estudiantado veracruzano, el secretario de Educación, Zenyazen Escobar García destacó que las propuestas literarias en estos libros son un reflejo de la diversidad cultural de nuestro estado y animarán al acto de la lectura.
