/ jueves 17 de enero de 2019

Crear la subsecretaría de educación indígena pide el poeta Juan Hernández

Juan Hernández, poeta indígena y recién galardonado con la medalla "Adolfo Ruiz Cortines" entregó al diputado, Gonzalo Guízar Valladares, del grupo parlamentario del Lado Correcto de la Historia la propuesta de iniciativa de Ley para la creación de la Subsecretaría de Educación Indígena.

Refirió que los pueblos indígenas dentro de sus saberes, conocimientos y sabidurías, poseen distintas formas de productividad, cuentan con tecnologías y atnoconocimientos ancestrales, así como conocimientos éticos y estéticos que no deben de perderse. Destacó que a toda esa sabiduría el gobierno debe prestarle atención por lo que el servicio educativo que presta la Secretaria de Educación de Veracruz debe ser conforme a los etnoconocimientos sin dejar de lado el Plan Nacional de Educación.


Indicó que la dirección de educación indígena no responde a las necesidades actuales ya que no ha sido actualizada en su estructura operativa, pues refirió que fue una dirección que nació con engaños y solo para promover el voto. Destacó que no pueden ser inferiorizados y mucho menos deshistorizados, pues a nadie se le debe expropiar su pasado e historia y es en el ámbito escolar donde se debe recuperar la historia.

Juan Hernández, poeta indígena y recién galardonado con la medalla "Adolfo Ruiz Cortines" entregó al diputado, Gonzalo Guízar Valladares, del grupo parlamentario del Lado Correcto de la Historia la propuesta de iniciativa de Ley para la creación de la Subsecretaría de Educación Indígena.

Refirió que los pueblos indígenas dentro de sus saberes, conocimientos y sabidurías, poseen distintas formas de productividad, cuentan con tecnologías y atnoconocimientos ancestrales, así como conocimientos éticos y estéticos que no deben de perderse. Destacó que a toda esa sabiduría el gobierno debe prestarle atención por lo que el servicio educativo que presta la Secretaria de Educación de Veracruz debe ser conforme a los etnoconocimientos sin dejar de lado el Plan Nacional de Educación.


Indicó que la dirección de educación indígena no responde a las necesidades actuales ya que no ha sido actualizada en su estructura operativa, pues refirió que fue una dirección que nació con engaños y solo para promover el voto. Destacó que no pueden ser inferiorizados y mucho menos deshistorizados, pues a nadie se le debe expropiar su pasado e historia y es en el ámbito escolar donde se debe recuperar la historia.

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