Córdoba, Ver.- En el marco del Foro para el Diálogo sobre los Libros de Texto para Educación Básica, que se realizó en esta ciudad, el secretario de Educación de Veracruz, Zenyazen Escobar García, afirmó que, con el nuevo modelo educativo, el gran reto son los programas analíticos, porque serán las y los maestros los que podrán adecuar los contenidos con base en el contexto en que se encuentren.
Acompañado de la subsecretaria de Educación Básica, Maritza Ramírez Aguilar, y ante más de mil asistentes, entre autoridades educativas, personal docente, madres y padres de familia, así como tutores de la región de Las Montañas, el titular de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) explicó que el nuevo modelo educativo y los libros de texto gratuitos son el resultado de una década de lucha magisterial, que comenzó en 2013 con la mal llamada reforma educativa, que más que nada era de tipo laboral porque tenía el objetivo de privatizar la educación.
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¿Qué opinó la SEV sobre la oposición contra los libros de texto?
Ante ello, cuestionó a la derecha conservadora dónde están los derechos de la niñez si anteponen sus intereses políticos a la educación, por ello la mal información que difunden.
Y explicó que con conocimiento de causa puede decir que la impresión de un ejemplar tiene un costo de 30 pesos, pero anteriormente las casas editoriales lo vendían en 100 pesos, y eran estas las que dictaban el sistema educativo en México, con programas de otros países como Chile, España y Finlandia. Así que hoy por primera vez se tiene un modelo educativo complemente mexicano, elaborado por maestras, maestros y académicos.
Cabe señalar que en el auditorio de la Escuela Secundaria y de Bachilleres de Artes y Oficios (ESBAO) se realizó el foro con la participación de asesores técnicos pedagógicos, quienes explicaron los contenidos de educación primaria y secundaria, y las y los asistentes tuvieron la oportunidad de cuestionar y despejar dudas, porque esta es la finalidad, que cuenten con la Información verdadera en torno a los nuevos ejemplares.